El aula hospitalaria del Infanta Elena finaliza el curso escolar con la asistencia a cerca de 500 niños ingresados

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Curso en el hospital.

El aula que acoge el Hospital Infanta Elena y que está destinada a la atención escolar de los niños que se encuentran ingresados, finaliza la próxima semana el curso 2010-2011, en el que se ha prestado asistencia a unos 500 niños con el objetivo de hacer más llevadera la estancia a los menores hospitalizados en el área de Pediatría, evitando a su vez su desconexión con la actividad educativa durante el periodo de ingreso.

El funcionamiento de esta aula, que resulta posible gracias al trabajo conjunto realizado entre las consejerías de Salud y de Educación de la Junta de Andalucía, cuenta con la presencia de personal docente que trabaja en coordinación con los profesores del centro escolar del niño, de forma que las clases del aula hospitalaria puedan ajustarse al ritmo que llevan los compañeros de clase del menor ingresado.

De esta forma, el aula finaliza este curso escolar tras haber permitido la atención integral de unos 500 niños que durante todo el curso han necesitado hospitalización en el área de Pediatría, posibilitando que los menores ingresados, sobre todo aquellos que deben pasar periodos de tiempo más largos en el hospital o ser internados frecuentemente, no abandonen sus estudios durante esos días y puedan integrarse con facilidad en su entorno escolar una vez que reciben el alta.

Otro de los objetivos prioritarios de este programa, por el que han pasado unos 200 alumnos de Educación Infantil, más de 150 de Primaria y 130 de Educación Secundaria, ha sido reducir el impacto emocional que supone para ellos ingresar en un hospital y aislarse de su vida y entorno habituales. Desdramatizar su estancia en el centro resulta clave, según los profesionales sanitarios que trabajan en coordinación con el personal docente, para avanzar en su recuperación.

El trabajo en el aula se desarrolla desde las 8.30 hasta las 14.30 horas de lunes a viernes durante todo el curso escolar, si bien se encuentra adaptado a la dinámica de funcionamiento del hospital y a las necesidades del niño ingresado atendiendo a su propio proceso de recuperación. Además, puede desarrollarse tanto en el aula como en la propia habitación del menor, si así lo aconseja su estado de salud.

Entre las actividades que se llevan a cabo en el programa se encuentran tanto las de carácter más motivador, de tipo lúdico, que ayudan al niño a establecer una mayor confianza con el docente y a interesarse por algo más que su proceso de enfermedad, como las de desarrollo curricular propiamente dicho y las complementarias, fundamentalmente en lo que se refiere a educación para la salud o de fomento de lectura, así como orientación académica y profesional destinadas al alumnado de Educación Secundaria. El personal docente mantiene también una colaboración permanente con los servicios sanitarios del hospital y con sus familias para conocer mejor las posibilidades de cada alumno y programar así el trabajo más efectivo para el niño.

La atención educativa de los menores hospitalizados es una de las actividades contempladas en el Programa de Atención Integral al Niño Hospitalizado de la Consejería de Salud, que ha supuesto un cambio en la organización, en la adecuación de las estructuras y en la dinámica asistencial de las áreas infantiles de los hospitales.

Este programa se puso en marcha en el año 1987 y permite que los niños disfruten de espacios propios educativos y lúdicos dentro de las plantas de hospitalización infantil de los centros asistenciales y pueden tener acompañamiento familiar durante las 24 horas.

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