CCOO ha presentado un estudio sobre los recortes que padece el profesorado andaluz desde que comenzaron a aplicarse los recortes en educación en 2009.

La secretaria general del sindicato provincial de CCOO en Huelva, Marina Vega ha informado que “desde 2009 el personal docente andaluz ha sufrido una pérdida media, mínima, de poder adquisitivo del 17% en el salario. Esto es consecuencia de los recortes del Gobierno central y autonómico, y del crecimiento que ha experimentado el IPC en estos años”.

El informe que ha elaborado la Federación de Enseñanza, muestra como el profesorado del cuerpo de maestras y maestros, ha sufrido una reducción mínima de su salario del 16,4%, un porcentaje que alcanza el 17% en el caso del profesorado de FP y el 17,5% entre el profesorado de Secundaria y de Enseñanzas de Régimen Especial.

CCOO denuncia que el profesorado andaluz, comparativamente con 2009, cobra, en el caso de docentes sin ningún de complemento variable, un 3,6% menos si éste es del cuerpo de maestras y maestros, un 4,2% si es del cuerpo de profesorado de FP y un 4,7% si es del cuerpo de secundaria y enseñanzas de régimen especial. A estas cuantías se deben sumar la pérdida de poder adquisitivo por la evolución del IPC en este periodo con una variación del 12,8% y el incremento del PIB que ha alcanzado estos años el 9,2%.

El secretario de organización del sindicato provincial de CCOO en Huelva, Carlos Sánchez destaca que “en Huelva se ven afectadas y afectados por estas pérdidas 8.100 docentes y se deja de ingresar unos tres millones de euros mensuales en nuestra provincia”

El sindicalista destaca que “junto a estos recortes, el profesorado ha debido destinar mayor dedicación profesional al incrementarse sus horas lectivas en Educación Secundaria, FP y ERE, y una mayor atención a su alumnado por la pérdida de profesorado para refuerzos y apoyos en la Educación Infantil y Primaria”
“De estos recortes”, informa la responsable sindical “CCOO ha logrado la recuperación de la parte devengada de la paga extra de 2012, la recuperación completa de las 18 horas lectivas semanales para el profesorado de los cuerpos de secundaria para el próximo curso, el acuerdo de consolidación de empleo público para recuperar las plazas públicas perdidas estos años y el reciente acuerdo del sector público de recuperación económica y negociación colectiva, un incremento salarial en 3 años que oscilará entre el 6,1 y el 8,8%. Vega puntualiza “significativas recuperaciones que deben, no obstante, seguir avanzando hasta alcanzar el 100% de todo lo recortado».

Para CCOO, además de la negociación lograda con el Ministerio de Administraciones Públicas “es necesario un proceso negociador con la Consejería de Educación que permita la recuperación completa del poder adquisitivo del profesorado, incluyendo el recorte del 5% y del IPC aplicado desde 2009, de los complementos de las pagas extras de 2013 y 2014 o de la homologación salarial del profesorado andaluz con el resto del estado”.

Un dato a destacar que aporta CCOO, es que “cuando una maestra o un maestro comienza a trabajar en Andalucía, gana 1.000 euros menos anuales que la media del resto de España, casi 4.000 euros menos que en el País Vasco, casi 3.000 euros menos que en Navarra, o 1.500 euros menos que en Cantabria” Sánchez afirma que “ el personal docente de secundaria, cuando comienza a trabajar en Andalucía posee un salario de casi 1.200 euros menos anuales que la media de España, cantidad que llega a ser de más de 6.000 euros respecto al País Vasco, más de 5.000 euros que en Navarra, o más de 2.000 euros que en Castilla La Macha, por ejemplo” “Estas cifras diferenciales son mayores cuando el personal docente va adquiriendo trienios y sexenios” indica el sindicalista.

Marina Vega argumenta “la necesidad de avanzar en la igualdad retributiva del profesorado andaluz con el resto de España. En la misma medida que otros cuerpos del estado están avanzando en la homologación salarial más allá de la comunidad autónoma en la que trabajan, el salario del profesorado andaluz debiese avanzar en idéntico sentido”