El responsable de Política Institucional de Izquierda Unida (IU) en Huelva, David F. Calderón, ha solicitado la contratación de 480 profesores en este curso para alumnos Necesidades Educativas Especiales (NEE) y Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) y «cubrir el déficit existente», toda vez que ha mostrado su respaldo a la Proposición No de Ley (PNL) presentada por el grupo Por Andalucía en el Parlamento andaluz, para pedir que este alumnado «reciba una educación pública de calidad e inclusiva».
Según ha indicado la formación en una nota de prensa, el responsable de IU ha solicitado que se establezca para próximos cursos una ratio de, «como mínimo, un profesor o profesora de Pedagogía Terapéutica (PT) y de Audición y lenguaje (AL) por cada 12 alumnos o alumnas que precise alguna necesidad educativa específica y que no se sobrepase la ratio de 1/8 alumnos con necesidades especiales, sin que dicho profesorado pueda compartir centro educativo».
De este modo, Calderón ha criticado «la falta de recursos» destinados a la atención de este alumnado en Andalucía, lo que se traduce, a su juicio, en «una vulneración de su derecho a la educación en igualdad de condiciones». «La insensible desatención por parte de la Junta de Andalucía están condenando a muchas familias a una situación penosa», ha señalado.
«En Andalucía, mientras durante los últimos años el alumnado con necesidades educativas especiales ha aumentado un 103% en educación infantil y un 35% en educación secundaria, el profesorado especializado en la atención a la diversidad solo se ha incrementado un 17%, dotación manifiestamente insuficiente que refleja, por sí misma, el incumplimiento del marco normativo de atención a niñas y niños con necesidades educativas especiales», ha aseverado.
Casos en la provincia de Huelva
El respondable de IU ha asegurado que «hay casos recientes en la provincia de Huelva que evidencian esta problemática». Así, ha puesto el ejemplo del CEIP José Nogales de Aracena, donde «las familias han denunciado el abandono absoluto por parte de la administración educativa, lo que impide que el alumnado con necesidades especiales reciba la atención adecuada».
«A esto se suma la situación de Jorge, un niño con autismo en Nerva, cuyos padres han tenido que retirar del colegio tras años reclamando sin éxito la habilitación de un aula de educación especial obligándole la Junta a trasladarse a Ayamonte a más de cien kilómetros. Además, el único colegio especializado en la provincia para la atención educativa de niños y niñas con necesidades especiales es el Sagrada Familia, situado en la capital, lo que obliga a muchos menores a desplazarse largas distancias con el inconveniente que entraña», ha dicho.
Por ello, Calderón ha destacado que estas familias «llevan años demandando la construcción de otro centro especializado en la provincia que minimice esta problemática». «Casos concretos como estos, con nombres y apellidos de los niñas y niñas más vulnerables del sistema educativo, son los que evidencian la actual falta de recursos y la desatención del Gobierno de Moreno Bonilla ante esta sensible situación», ha añadido.
En este sentido, ha explicado que la PNL defendida por Por Andalucía subraya la «obligación de las administraciones de garantizar los recursos necesarios para que los niños y niñas con necesidades educativas especiales reciban el apoyo adecuado». «No se trata de una cuestión de voluntad, sino de cumplimiento de derechos fundamentales», ha insistido Calderón.
Por ello, ha reclamado al Gobierno andaluz que «dote a los centros educativos de los medios humanos y materiales necesarios para garantizar una educación verdaderamente inclusiva y de calidad».
