La Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional ha concedido los Premios ‘Flamenco en el Aula’ correspondientes al curso 2024-2025, unos galardones que reconocen las mejores iniciativas educativas para difundir el arte jondo en los centros docentes andaluces.
El acto, celebrado en Huelva y presidido por la consejera María del Carmen Castillo, ha reunido a representantes educativos, artistas y entidades vinculadas al flamenco. En esta undécima edición, se han recibido 69 candidaturas, un 68% más que el año anterior, reflejo del creciente interés del profesorado y la comunidad educativa por incorporar el flamenco a la formación integral del alumnado.
Durante su intervención, la consejera felicitó a los premiados y destacó “la creatividad, el esfuerzo y la sensibilidad del profesorado andaluz, que hace del flamenco una herramienta pedagógica viva y cercana”. Castillo subrayó además que el arte jondo “forma parte del currículo educativo andaluz y debe ser conocido, valorado y sentido por las nuevas generaciones”.
Asimismo, la titular de Educación agradeció la implicación de los premiados honoríficos: el guitarrista onubense Juan Carlos Romero, por su labor pedagógica en torno al legado de Manolo Sanlúcar, y la Peña Femenina de Huelva, por su papel pionero en la integración de la mujer en el ámbito flamenco.
Proyectos premiados: innovación, inclusión y transmisión cultural
En la modalidad de elaboración de materiales curriculares y recursos didácticos, el primer premio ha sido para el proyecto ‘Material Flamenco Didáctico’, del profesor Alfredo Mesa del Conservatorio Profesional de Música Ángel Barrios (Granada), por la creación de una web educativa especializada en flamenco y guitarra flamenca.
El segundo premio ha recaído en ‘Cultura Flamenca en 3º de ESO’, de la profesora Cristina Carmona Delgado del IES Los Álamos de Bormujos (Sevilla), y el tercer premio en ‘Matemáticas con flamenco: entre compases y patrones’, de la docente Juana Núñez Fernández del IES Azcona de Almería, que integra el flamenco en la enseñanza de las matemáticas.
En la modalidad de experiencias y buenas prácticas docentes, el primer premio ha sido para el colegio Arboleda de Sevilla por el proyecto ‘I Festival Flamenco 360º. La semilla del flamenco’, una experiencia inclusiva junto a personas con diversidad funcional y TEA.
El segundo premio ha correspondido al CEEE Rosa Relaño de Almería por su trabajo ‘Flamenco en el aula: ¡Olé!’, en el que el alumnado sordo explica los palos y elementos del flamenco tanto de forma oral como en lengua de signos española.
El tercer premio ha recaído en el Centro de Educación Infantil Babel de Huelva con el proyecto ‘Vivir y sentir el flamenco’, que promueve la integración del arte jondo como contenido transversal en la etapa infantil.
Reconocimiento al legado y la igualdad en el flamenco
Los Premios de Honor han distinguido al guitarrista Juan Carlos Romero, por su contribución a la difusión del legado musical y pedagógico de Manolo Sanlúcar, y a la Peña Femenina de Huelva, por su trayectoria pionera en la visibilización de la mujer flamenca y su apoyo a nuevas generaciones de artistas.
En sus once ediciones, los Premios ‘Flamenco en el Aula’ han reconocido más de 80 proyectos educativos, con la participación de cerca de 300 docentes y más de 200 centros de toda Andalucía, consolidándose como un referente en la integración del flamenco en la educación pública y en la promoción del Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad.
