Huelva ha acogido la ‘IV Jornada de Innovación y Salud’, una cita técnica y divulgativa que se celebra anualmente para difundir ejemplos de aplicaciones prácticas de mejoras en tratamientos. En esta edición de 2025, el ámbito elegido ha sido el de la salud mental, gracias a profesionales de Feafes, Ánsares (TEA) y la Fundación Aire Libre (TDAH), que han impartido talleres a más de un centenar de escolares de los CEIP Los Rosales y Profesora Pilar Martínez Cruz, de Huelva.
La Diputación subraya la importancia de la salud mental desde edades tempranas
En la inauguración ha participado la diputada provincial de Servicios Sociales, Drogodependencia y Bienestar Social de la Diputación de Huelva, Carmen Díaz, quien ha subrayado la importancia de promover el bienestar emocional desde la infancia. Díaz ha insistido en la necesidad de un enfoque educativo “porque lo que no se expresa, después se somatiza”. También ha resaltado que los talleres ayudan a “acoger, acompañar y apoyar” al alumnado con diferencias o padecimientos relacionados con la salud mental, poniendo en valor la “extraordinaria labor” de las asociaciones participantes.
Fundación Cajasol: innovación y salud, una alianza necesaria
La directora de la Fundación Cajasol en Huelva, Matilde Valdivia, ha mostrado su satisfacción por acoger el evento por cuarto año, destacando la necesidad de que la sociedad conozca mejor la salud mental y incorpore herramientas como la inclusión y la empatía para fomentar la comprensión de la diferencia.
El Ayuntamiento destaca el valor de trabajar con los escolares
El Ayuntamiento de Huelva, representado por la concejal delegada de Deportes, Salud y Consumo, María de la O Rubio, ha respaldado el evento, agradeciendo el trabajo de los profesionales y destacando “el acierto de hacer partícipes a los escolares” para sembrar valores como la inclusión y el trato igualitario.
La innovación también está en las terapias
La responsable de Eventos del Grupo Azahara y directora de la jornada, Ana Martínez, ha agradecido el apoyo de ponentes y colaboradores, recordando que la innovación en salud “no solo se refiere a tecnología”, sino también a terapias y tratamientos que mejoran la vida de quienes padecen trastornos mentales y ayudan a su entorno educativo y familiar. Ha subrayado el objetivo de “visibilizar las neurodivergencias y las distintas realidades de la salud mental”.
Fundación Aire Libre acerca el TDAH al alumnado
La jornada ha comenzado con la charla de la Fundación Aire Libre, ‘La aventura de entendernos: misión TDAH’, que ha propuesto un abordaje comprensivo del trastorno. La directora técnica, Remedios Domínguez, acompañada de Julia Otero y Leire Gómez, ha destacado la oportunidad de intervenir directamente con un numeroso grupo de escolares, algo poco habitual en su trabajo cotidiano.
Posteriormente, se ha desarrollado una dinámica lúdica para explicar cómo funcionan la atención, la impulsividad y la autorregulación en personas con TDAH, favoreciendo la empatía entre compañeros y la creación de entornos más inclusivos y respetuosos.
Domínguez ha señalado, además, el avance del abordaje sistémico del TDAH, con mayor implicación del ámbito familiar, educativo y sanitario, aunque ha incidido en la necesidad de mejorar la comunicación con Salud Mental del sistema público.
Cuentos, emociones y una mañana dedicada a los centros escolares
Antes del desayuno saludable —con pan, aceite y mandarinas donadas por Las Posadillas—, los escolares escucharon el cuento ‘Las emociones de Cinta’, interpretado por el responsable de FEAFES Huelva, con el objetivo de reconocer, comprender y gestionar sentimientos propios y ajenos.
La mañana se dedicó a alumnado y profesorado, mientras que la tarde está orientada al público general, con actividades sobre deporte, alimentación y equilibrio emocional.
INNOVACIÓN EN EL TRATAMIENTO DEL AUTISMO
Ánsares desmonta mitos y fomenta apoyos inclusivos
Las actividades matinales se han cerrado con Ánsares, especialistas en Trastornos del Espectro Autista (TEA). El director de Prestación de Apoyos y Calidad de Vida, Álvaro Hernández Lopa, ha impartido la charla ‘Autismo: mitos y apoyos reales, una mirada inclusiva’.
Hernández ha destacado la importancia de concienciar desde edades tempranas, especialmente en el ámbito educativo, “un contexto donde los niños y niñas con autismo suelen vivir experiencias negativas”. La intervención con alumnado de Primaria permite ofrecerles habilidades y herramientas para integrar y apoyar a un compañero con autismo.
Desde la asociación han puesto en valor las corrientes innovadoras que apuestan por trabajar directamente en los contextos donde se desarrollan los niños, como los colegios, de modo que el entorno se adapte para reducir el sobreesfuerzo de la persona autista, evitando que sea ella quien tenga que ajustarse constantemente a un medio “hostil”.
