15 diciembre 2024
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Integrantes del Taller de Entrenamiento de la Memoria.

El Ayuntamiento de Huelva retoma el Taller de la Memoria

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Integrantes del Taller de Entrenamiento de la Memoria.

La concejal de Servicios Sociales, Pilar Miranda, ha inaugurado hoy la segunda edición del Taller de Entrenamiento de la Memoria, incluido en los programas de intervención comunitaria de la zona del Polígono San Sebastián, que se desarrollan desde el Centro Social Cristina Pinedo. Se retoma así una actividad cuya primera edición se clausuró el pasado mes de febrero con la participación de 40 personas y ahora se retoma para dar cobertura a quienes requieren un refuerzo además de nuevos interesados en este taller que está teniendo un enorme éxito entre personas mayores interesadas en conocer el funcionamiento básico de su memoria y dispuestos a aprender un conjunto de técnicas para mejorarla.

Se trata de un taller que se imparte a razón de una sesión, de entre 60 y 90 minutos, a la semana, durante tres meses, realizando 12 sesiones por cada grupo, para lograr una atención personalizada.

Con la edad, algunas de las capacidades cognitivas pueden verse disminuidas y la mayoría de las dificultades aparecen sobre la memoria, que puede deteriorarse por muchas razones (demencias, enfermedades orgánicas, trastornos psicológicos, etc.) aunque en general suelen ser los fallos de memoria asociados a la edad los que tienen una mayor prevalencia. Nuestro nivel de exigencia, es decir, cómo vivimos un olvido o la causa a la que atribuimos un fallo de memoria, influye en la percepción del funcionamiento de nuestra memoria. De este modo, con este proyecto, se trabaja algo así como una gimnasia para el cerebro para mejorar el funcionamiento amnésico de los mayores.

Los objetivos generales del proyecto son por tanto, fomentar la autonomía de los mayores, aprovechando la utilización de sus recursos cognitivos; aumentar su calidad de vida; facilitar un espacio estimulante y enriquecedor donde entrenar la memoria. Además, se trabajará para mejorar el rendimiento de la memoria de los alumnos, detectar posibles deterioros cognitivos, reducir la ansiedad que provocan los fallos de

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