La Diputación de Huelva ha clausurado “con éxito” las actuaciones del Proyecto POPI, ‘Estrategias y Acciones en Zonas Desfavorecidas de Andalucía’, desarrollado desde el área de Servicios Sociales, que se dirige a mejorar los procesos de inclusión en familias con niños y niñas que se encuentran en situación de absentismo y fracaso escolar, en el que han participado un total de 37 familias con 59 menores en los municipios de Cortegana, Minas de Riotinto y Nerva.
Los equipos profesionales que están a cargo del programa – compuestos por dos psicólogas, dos trabajadoras sociales y una educadora- abordan ahora la fase de finalización, cerrando los itinerarios de inserción sociofamiliar con el desarrollo de las últimas acciones tutoriales, cumplimentando los cuestionarios – tanto con los menores como con sus familias-, derivando a familias a otros recursos del entorno -en función de la situación de vulnerabilidad de cada una de ellas- , y analizando el riesgo en los menores y las ayudas económicas familiares.
Los menores y sus familias han participado tanto en sesiones individuales como grupales, que tienen como objetivos prevenir el absentismo escolar, aumentar el éxito educativo y reducir el abandono escolar temprano, además de afianzar y ampliar el aprendizaje de las competencias básicas, fortaleciendo la autoestima y la autoconfianza, trabajo que se desarrolla mediante “una metodología participativa y dinámica”. Asimismo, se ha venido trabajando en la mejora de la comunicación, en las habilidades sociales y en el conocimiento y uso normalizado de las tecnologías de la información y la comunicación con las personas adultas.
Para las sesiones grupales, los expertos de la Diputación Provincial han contado con Cruz Roja y Valdocco, que han sido coordinadas y supervisadas por el equipo de acompañamiento familiar del Proyecto POPI. Se han realizado un total de 128 sesiones a lo largo de todo el proyecto.
A pesar de que el índice de absentismo escolar es bajo en los tres municipios y son escasos los protocolos abiertos, a los Servicios Sociales les consta que existen casos de absentismo encubierto, cuya investigación “puede propiciar la mejora de las relaciones de las familias con los centros educativos, de manera que se puedan prevenir nuevos casos de absentismo y fracaso escolar y se les motive en la continuidad de los estudios y de estudios superiores”.
Las familias han finalizado con éxito el itinerario de inserción sociofamiliar y recibirán una beca de participación de 250 euros por menor, con un máximo de 750 euros.
La Diputación de Huelva ha apostado por formar parte del programa por estar dirigido a zonas desfavorecidas así como por aprovechar las sinergias generadas en los microespacios de coordinación en los centros educativos y en los demás recursos municipales (Guadalinfo, SAE, centros de día o escuelas de verano), acercando a la población a tales recursos.
El Proyecto POPI está financiado por los Fondos Next Genetation de la Unión Europea, en el Marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, a través del Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones del Gobierno de España y la Consejería de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad de la Junta de Andalucía.
